和机器人玩可真有趣啊!下面是小编为您推荐的作文：

　　>【我与机器人征文500字作文一】

　　去年秋天，大伯送给我一个玩具器机人。我很高兴，让我来给你说一说它的功能吧!

　　它是灰色的还会变成赛车呢，可有趣啦!它还有一个说话的功能，会说：”你好。”“超人来也。”逗得我哈哈大笑。它还有三件武器，飞刀、火焰刀、寒冰剑。很厉害吧!飞刀是用来刺杀逃跑的敌人，火焰刀能把敌人活活烧死，寒冰剑则可以把敌人冻成冰块。我的机器人厉害不?

　　还有一次我的机器人找不到了，我找了书柜、床下没找到它，我到门前的沙堆旁也没找到它。我只好叹了一口气：“你跑道哪儿去了呢?”突然不知谁说了一声：“超人来也。”吓了我一跳，我一听那不是玩具机器人的声音吗?后来我的机器人又说了好几声：“超人来也。”终于，我发现了他被埋在沙堆里面了。原来是我和小伙伴玩的时候把他埋进沙堆里了。我连忙拿来小铁锹来营救它这个笨笨的机器人。我很快就把它挖出来了。他还是一直在说“超人来也。”我说你还说是超人呢，小沙堆都跑不出来!我想它现在最想和我说的话就是：“小主人，以后再不要把我埋进沙堆了。”我也觉得很愧疚，我对它轻轻说：“以后我再也不把你埋进沙堆了，和你做好朋友。”

　　小朋友们，你们有玩具机器人吗?如果有给我讲一讲你的机器人是什么颜色的，厉不厉害，跟我的一样吗?会变形会说话有武器吗?你对它好吗?

　　>【我与机器人征文500字作文二】

　　学校将要参加省举办的机器人大赛，我很荣幸地成为机器人社团中的一员。我将要代表学校参加比赛，心里异常激动。

　　既然选上了，也就意味着我比别人多了一项工作。我给自己定了几条规定。功课不能落下。训练不怕苦，不怕累，绝不打退堂鼓。

　　这天下午，邵老师把我们一群人带到机器人教室。首先映入我眼帘的是四个只有拳头那么大的机器人，我们好奇的目光齐刷刷地看向老师。老师笑着解释道：“这个就是你们要操控的机器人了，你们要做的是训练好它，以最快的速度通过所有障碍物。”听到这儿，我才发现机器人前面还真有障碍哩!起初，我也不知道那怪模怪样的东西是什么，又要以怎样的方式通过?老师就是老师，马上看出了我们的心思，连忙说：“别着急，我示范后你们就知道障碍是什么了。”老师边说边打开开关，拿起遥控器，按动上面的前进按钮，机器人就听话地向前走几步，左拐三步，这时机器人已经来到第一个障碍前。老师又按了个按钮，我清楚地看到上面写着“跨栏”。噢!原来上面有中文的呀!我按照顺序依次看过去，“钻洞”“独木桥”“楼梯”“滑雪”……看了这些中文，我兴奋极了，原来只要调整好角度，按对应的按钮就好了呀!好像也不是那么难嘛，看我的!

　　老师示范完了，我自告奋勇第一个上前演示。可不知怎么的，此时我的心情突然变得紧张起来，心跳加速，我微微地做了几个深呼吸，开始了我的第一次实践。

　　障碍物就在我机器人的左前方，我先按下向左的箭头，机器人听话地走了起来。我心中不免有些沾沾自喜!继续按下向上走的按钮，机器人又开始直行。我又迅速按下“跨栏”按钮，机器人乖乖地来了一个漂亮的跨栏动作，那么优雅。“快钻洞!”还没等我反应过来，机器人就撞在了障碍物上，任务失败。“叫你钻洞你干嘛不钻呀!你在想什么呀?”同伴叫道。“哎!这机器人!速度也真够快的。”接下来的任务，我也是险象环生，有时来不及转弯，有时又因为着急按错按钮，机器人收到错误的指令，执行了不一样的任务。同学们捧腹大笑，老师也笑出了声，我却气得说话都打哆嗦：“你……你们!”“哎，谁让我出那么多错的呢!这可是比速度呀!慢慢操控，一直失误怎么能为学校争光? 不，不行!我不能让他们瞧不起我!特别是这个机器人!我非要征服你!”这样想着，我又开始了训练，屡败屡战，屡战屡败，不知来回了多少次，机器人终于肯听我的话啦!我要它向左，它就向左;要它后退，它就后退;要它爬楼梯，它就爬楼梯。机器人活像一个听话的孩子，我激动得连眼泪都流出来了。再看看时间，完成一连串的任务，我总共花了2分零8秒!老师和同学们也为我鼓掌，告诉我要继续努力，争取速度达到最快!

　　虽然比赛还没有进行，但我对自己有信心。一分耕耘一分收获。持之以恒，熟能生巧，最后就能胜利!祝我在机器人大赛中有个好成绩吧!

　　>【我与机器人征文500字作文三】

　　“咚咚咚……咚咚咚……，主人快起床，上班要迟到了。”哈!您要问这是谁呀，那我就告诉你，他就是我家的机器人――“勤勤39号”。别忘了，现在已经度过了20个春秋，可是20xx年了。我已经成为了一名小学教师，而且家家户户都有机器人。

　　我真有些不愿意起床，可是屋里却想起了一阵美妙的音乐。尽管我不想起床，但也只得随着音乐而起。我穿上衣裤，在机器人身上按动厨房红色电钮，智能微波炉已经为我准备好了早餐。我叼起汉堡，按了一下机器人身上的橙色电钮，眨眼间，机器人变成的输送带把我带到了车房。我再按了一下黄色电钮，机器人已自动坐在微型小轿车上的驾驶室里了，我坐在车内一边欣赏风景一边津津有味的吃着汉堡，不一会儿就来到了学校门口，我乘着输送带来到教室。告诉你，现在高科技教学，每个同学都有一台电脑。我只要敲击一下键盘，“勤勤39号”为我准备好的课程辅导马上就会呈现在每个同学计算机的显示屏上，就这么简单。咦?教室里每台计算机后面都空空如也――没人，同学们去哪了?噢!看我的记性，我一拍脑门，今天学校不是举行运动会吗!于是我又乘着输送带来到了学校的“万能体育馆”。

　　万能体育馆特神奇。开学典礼时，按一下控制电钮，空荡荡的地板一掀一翘，就变出无数排椅子，对面冒出一个舞台，台上有讲桌、话筒、鲜花……而如今，按另外一个控制电钮，座椅、舞台从地上“折”了回去，跑道、跳高架、足球场出现在地面。

　　足球场上，我班的同学和(一)班对，再看看记分牌，啊!2：0，我们班输的这么惨那!在中场休息时，我在机器人身上按了绿色电钮，机器人立刻为我班每位同学提供了饮料。我再按了蓝色电钮，机器人又为我班每位同学提供了“赛贝利牌超级足球鞋”，这可不是一般的鞋，穿上它不比百米冠军差。足球场上比贝利还贝利呢，这就叫作“赛贝利”!同学们穿上“神鞋”，场上的形势立刻变了，我班同学一射射进了13球，全场喝彩声一浪比一浪高，好爽啊!不用说，你也知道。这是我的“勤勤39号”帮的忙，要不是他，我们早就输光光了。哈哈哈哈!

　　紧张而又忙碌的一天终于过去了，余兴未消的我乘着微型小轿车踏上了归途。

　　>【我与机器人征文500字作文四】

　　有一天，我坐着穿越时空的飞船，来到了23世纪。刚来到就看到了许多机器人，我正在目不转睛的看着它们。忽然，一个房子里的主人走了出来，原来他要一五一十地给我介绍这些机器人的功能和用处。

　　有“警察机器人”。晚上主人睡觉的时候它会变成一粒钮扣，在主人的床头边呆着，有小偷的动静，它会悄悄地变成一根棒子，敲到小偷的头上，趁着小偷晕了，就把他拖到警察局，让警察处置他。

　　有“朋友机器人”，它讲一些笑话或故事给小朋友听。跟小朋友说说话、谈谈心、跟小朋友们玩游戏……让小朋友们开心。如果小朋友吵架了，机器人还会去阻止，并提醒他们做错事了，要改正，还会讲一些关于他们吵架的事例，让他们认识自己的错误。

　　有“保姆机器人”，机器人就像保姆一样，会干家务活。如果主人有急事或要出差等等，机器人就会帮主人洗衣、买菜、做饭……

　　有“校园机器人”，机器人无论是晴天还是雨天，甚至是狂风瀑雨都会帮同学们打扫卫生、做早饭，同学们就可以在教室里吃“放心早饭”了。

　　有“老师机器人”，机器人可以替老师为我们上课。老师就可以在办公室备课、改作业，老师就不用那么辛苦了。

　　还有各种各样的机器人，如：爸爸机器人、妈妈机器人……总之会根据我们生活的需要，要什么机器人就有什么机器人。23世纪的机器人真有趣呀!