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学法交流会演讲稿（精选16篇）学法交流会演讲稿 篇1 各位老师，各位同学： 小学阶段儿童的心理特点是兴奋占优势，抑制过程微弱，意志的自觉性、坚持性和自制能力较差。传统的体育教学模式是灌输——接受，学生的学习方式基本是听讲―练习―巩固―再
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