作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

树叶飘飘教案小班篇一

1.学习听信号做动作，练习变速跑。

2.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

3.让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.加强幼儿的安全意识。

1.让幼儿练习变速跑。

2.学习听信号做动作。活动准备：歌曲《树叶》

1.播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。

"这些树叶是什么季节的?""它们是怎样飘落下来的?""你们想变成树叶吗?"

2.告诉幼儿游戏名称，讲解游戏规则。

"今天我们来玩一个游戏《树叶飘飘》，你们是树叶，我是秋风。当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。"

3.请一部分幼儿来示范玩游戏。教师对他们的游戏进行评价。对幼儿下次游戏提出要求。

4.全体幼儿玩游戏《树叶飘飘》，提醒幼儿注意安全。

树叶飘飘教案小班篇二

20xx年10月21日。

小小班。

宋庆美。

1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。

2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。

导入部分。

1、出示挂图。

2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）。

寻找金鱼的尾巴。

1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。

2、找到后请幼儿回到位子上去。

小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？

教师示范粘贴方法。

1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下。

2、幼儿操作：教师巡回指导。

教师小结：对幼儿作品教师表示肯定。

让幼儿欣赏自己的作品。

树叶飘飘教案小班篇三

小小班

宋庆美

1、能将树叶贴在小金鱼的尾部

2、体验小金鱼的着急和快乐情绪

导入部分

1、出示挂图

2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）

寻找金鱼的尾巴

1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。

2、找到后请幼儿回到位子上去

小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？

教师示范粘贴方法

1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下

2、幼儿操作：教师巡回指导

教师小结：对幼儿作品教师表示肯定。

活动延伸：让幼儿欣赏自己的作品。

活动效果评析：

树叶飘飘教案小班篇四

：学习听信号做动作，练习变速跑。

1、让幼儿练习变速跑。

2、学习听信号做动作。

歌曲。

1、播放歌曲，请幼儿围绕树叶展开谈话。

“这些树叶是什么季节的”“它们是怎样飘落下来的”“你们想变成树叶吗”

2、告诉幼儿游戏名称，讲解。

“今天我们来玩一个游戏，你们是树叶，我是秋风。

当我说刮大风了，你们就要快速跑，树叶快速飘落。

当我说刮小风了，你们就要慢慢走，树叶慢慢飘。

然后我说数字几，几个小朋友抱在一起。”

3、请一部分幼儿来示范玩游戏。

教师对他们的`游戏进行评价。

对幼儿下次游戏提出要求。

4、全体幼儿玩游戏，提醒幼儿注意安全。

（三）结束部分放松活动，让幼儿放松身体。

树叶飘飘教案小班篇五

1、能用连贯柔和的声音演唱歌曲《树叶儿飘飘》，表达对秋天的喜爱之情。

2、引导学生在聆听中感受，在活动中表现。通过“视、听、说、唱、想、动”等音乐活动，感受秋天的美好、美丽。

1、引导幼儿用柔美连贯的声音演唱歌曲。

2、歌曲中不同时值延长音的准确演唱。

1、律动导入：小朋友们，请跟音乐做律动。（老师弹琴大家做律动《合拢放开》）。

2、歌曲中的小树叶飘呀飘呀，不知道飘向了哪里，你们来说说，小树叶会飘到哪里去呢？（幼儿：飘到天上和天空中的`白云一起玩耍师：真有想象力幼儿：飘到了小河里，变成一叶小舟，送小蚂蚁过河呢）。

3、师：你也很有想象力，小树叶到底飘到哪儿去了呢，我们一起来听一首歌，答案就在歌曲里，请小朋友们认真聆听。（出示ppt）（第一遍完整聆听歌曲）。

4、师：现在小朋友们知道小树叶儿去哪儿了吧，我们一起来有感情的读一读歌词（师弹奏歌曲的伴奏）看来小树叶的作用还真不小呢，能给小蚂蚁做床，还能给小鱼儿当伞用。小树叶真是太能干了，我们是不是要给小树叶拍手鼓掌啊（生自由拍手）。

5、你们听，老师是怎样拍的呢（听歌曲第二遍，老师用二分音符的节奏为歌曲伴奏孩子们模仿着老师一起边听边拍）。

6、跟琴学唱歌曲1轻声唱第一和第二段（小朋友们跟老师的琴来学唱这首歌曲，你们来唱一二段歌词，老师来唱第三段歌词，听一听老师唱的和你们有什么不同）。

7、老师清唱结束句并单独跟琴学唱。

8、学生跟琴唱第三段歌词。

9、小朋友们的音准还真不错，下面跟着老师的琴再来把这首歌完整的唱一遍。（强调坐姿及演唱方法，轻声演唱不喊唱）。

10、师：老师有个不明白的地方想请小朋友们来帮个忙，歌曲中为什么要用两个感叹词噢呢！（生，是为了表现小动物们收到礼物是很幸福很激动的心情）师，你能用歌声来表现一下吗（生展示唱两个噢的一小节）。

11、让我们一起跟着音乐再来演唱这首歌曲，用你们的歌声来表现小动物们的幸福和快乐！

树叶飘飘教案小班篇六

1、学唱歌曲《树叶儿飘飘》，能用优美、动听的歌声表达对秋天的喜爱之情。

2、初步掌握和认识全音符。

3、引导学生在聆听中感受，在活动中表现，在创造中发展。

：引导学生用抒情美好的.声音表达对秋天的喜爱之情。

1、学生和谐声音的处理和调整。

2、切分音、全音符以及长音等节奏的正确掌握。

一、秋风起来了。

1、秋天到，风姑娘鼓起腮帮子，吹熟了庄稼，吹红了果园，也吹落了片片树叶。

播放〈小树叶〉。

2、风姑娘怎么吹。

出示呼——要求吹出强弱小树叶发出什么声音沙沙沙要求有弹性。

3、合奏：师生合作——师演风姑娘，生演小树叶（手势提醒什么时候加入）。

生生合作——要点：风姑娘吹足4拍。

4、跟〈树叶儿飘飘〉音乐合奏练习。

体会歌词美。

3、用歌声表达会更美。

树叶飘飘教案小班篇七

1、了解秋天落叶的常识，感知树叶的不同。

2、体验明显的季节特征。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

落叶若干音乐磁带《小树叶》。

1、展示自己拾到的落叶，相互交流拾落叶的感受。

2、介绍常见的落叶的名称。

二、比较分类。

1、请幼儿从不同的角度来比较、区别不同的落叶。

2、按颜色将落叶分类。

3、寻找多种方式，将落叶分类。

三、联想。

树叶真有趣，它们像什么？

四、欣赏制作。

形状的.叶子和它们的剪影进行配对。

通过科学活动《什么东西飘下来》，萌发了对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望，初步感知了不同物体飘落的快慢特点，并鼓励孩子们乐意运用身体动作表现物体飘落的不同样子。正是这样的活动目标，所以在活动中，孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。

树叶飘飘教案小班篇八

1.愿意跟着老师一起念儿歌。

2.能边念儿歌边做动作。

3.初步感受秋天的特征：树叶黄了飘下来。

4.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

1.秋天范画一张。

2.卡纸做成的小树叶人手两个。

一.出示图片，教师讲述图片内容。

二、教师边朗诵儿歌边表演。

1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作。

提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的?

2、第二次朗诵表演。

三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作。

师：“小朋友，你们想不想当小树叶?那就请你们将小树叶套在手指上和老师一起念儿歌。”

附：儿歌。

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。