在初中时，记得家长对我说过这么一句话“学好数理化，走遍天下都不怕。”这句话也许是对的，但对我们大部分学生来说学习数理化， 确是一件极其乏味的事情。因为那些枯燥的公式定理，写不完的题目，让人想起来就头痛，也自然早早地失去了对数理化的兴趣，成了被动学习，也就难怪越学越差了。

在中国有些人也许会一生不算抽象的数学题，一辈子不碰理化仪器，但绝不会有人不碰小说和故事。就算是乡间老农，也知道三国，了解刘备，曹操等人物与三国争霸的情节。因为兴趣，他们愿意关注那些人和事，会不由自主得去克服一个个的困难，去了解探索。而这本《数理化通俗演义》就正是用来唤起我们对于数理化热爱。

在书中，作者以章回体为体裁，用一个个生动的事例，通俗易懂的语言来充实书的内容，为数理化的知识，包上了一层演义的糖衣。

书中有着古今科学界的一众伟人和大佬，如同繁星般耀眼，点缀在科学的星空上。而我，注意到了夜空中那颗最亮的星——牛顿。

当伽利略逝世的第1634年，也正好是1634年，牛顿来到了人间。天将降大任于斯人也，必先赐其磨难。牛顿的童年并不快乐，甚至于是坎坷，但这些都未使他消沉，他对世界的热爱与好奇并未减少半分。

在世人得知牛顿发现万有引力时，人们都羡慕于他的成就，妒忌于他的才华与名声，确鲜有人知道他背后所付出的努力。

因为万有引力，牛顿彻夜苦思不眠，将每日的精力，除了维持必要的生存活动，就全放在了研究万有引力上了。这样的举动自然影响了他的生活，最终，他那青梅竹马的恋人因为忍受不了这样的生活而离开了他。对此，牛顿十分痛苦，但又无可奈何，最终，他决定不再涉足于感情方面，选择在物理的小径上开拓道路。这样的牺牲，有几人能够看到？人们只看到了光环，确未注意光环下的阴影，黑得深邃，也衬托出光环的耀眼。

然而，牛顿是一位伟人，但他依旧是人，也会出错，书中同时也记录下了他偶尔出糗的事情。

他的家中养了一只猫，因为一个人生活，牛顿对这只猫十分喜爱。在闲暇之余常与这只猫嬉闹。为了猫出入家的方便，他在门上开了一个洞，让猫通行。之后，大猫生下了一窝小猫，牛顿在欣喜之余，又在原有的洞旁边，开了一个小洞，让小猫通过。然而友人哈雷的一句话确让他备感尴尬“难道原来的那个洞不能让小猫通过？”

每一位伟人都只是走在其所在领域的最前沿的人，但是！他们也是人，也曾平凡过。而他们那些公式定理，其实并没有那么晦涩难懂，当你了解了其背后的故事，得知了科学家为此付出的血与火，汗与泪时，你也许会对这些定理感到亲切，与好奇，至少不会再感到枯燥与无味。这时，这本书的价值也算体现了出来，引导我们在阅读在发现兴趣，学会自主学习，去适应未来的生活与学习节奏。

《数理化通俗演义》是我们这学期的必读书，这本书其实妈妈暑假时就已经从图书馆借回家，但我一看题目有“数理化”三个字就没有读下去的兴趣，认为一定是一本枯燥无味、晦涩难懂的书。直到这学期老师要求我们读这本书，我才开始拿起书架上被冷落许久的书，才读了开篇第一回，我就被深深吸引了。

《数理化通俗演义》这本书的作者是梁衡，他非常有创意，用古代章回小说的形式来写这本书，让原本枯燥的数理化知识变得妙趣横生，就像在读《三国演义》。比如讲阿基米德的杠杆原理时，他没有直接介绍杠杆原理的定理，而是先写叙拉古和罗马的战争，阿基米德制造了新式武器——抛石机和阿基米德之爪，帮助叙拉古以弱胜强打败了罗马。这两样武器都是因为用了杠杆原理，威力大增。抛石机能把石头抛到一千多米的地方，阿基米德之爪能把敌人的战船抓走，罗马人损兵折将，还以为遇上了怪物。读到这里，我不禁对杠杆原理产生了浓厚的兴趣，畅想自己在战场上如何用杠杆原理设计更加厉害的武器，秒杀敌人。

这本书还告诉我们，科学家都是敢于质疑的，比如哥白尼对托勒密的地心说产生了怀疑，才有了太阳是宇宙中心的理论；伽利略对亚里士多德落体运动的怀疑，才发现了同一高度不同重量下落速度相同的规律。科学家也是善于实践的，祖冲之经历无数个日夜奋战，图形遍地，算筹成堆，才算出了最新的圆周率。科学家还要不怕失败，坚持不懈，才能最终成功，居里夫人经过三年零九个月的艰苦劳动才提炼出0.1克氯化镭……我们也要学习科学家的这些精神，学习的时候常提出疑问、不断实践、坚持不懈，才能在人生路上取得成功。