>【篇一】

　　我是一名活泼好动充满阳光而又善良的男孩，我长得是小鼻子、小嘴、小眼睛，我爱闻汽油味，总爱蹦蹦跳跳是我的天性，我学习非常好，尤其是数学，我可是学数学的料子。我非常认真听，几乎每节课都是认真听讲的。我的脑子像个大仓库装着许许多多的知识，我做起题来疾如风，几乎不做错题，认认真真，工工整整，数字像一个个战士挺立在那里。我的坐姿如一棵挺拔的松树直直地坐在那里，我常常得到老师的称赞和表扬。

　　我喜欢画画，我从小时候就非常喜欢乱涂乱画，家里的墙上贴着一幅幅美丽的画，越画越高兴。我最喜欢画素描，我画过一座座历史久远的古寺，高大宏伟的建筑，还有高大威猛的狮子等，各个栩栩如生，神态各异，千姿百态，令人心旷神怡。我爱阅读和写日记，读书使我增长知识，提高学习能力，还懂得了一些为人处事的道理。

　　写日记可以让我既快乐又兴奋，可以在文字里像鸟儿一样自由自在地在天空飞翔。我还特别喜欢体育运动，跑、跳我都行，同学的妈妈说我像黑人的体格、体质，善于运动。我的性格开朗，乐于帮助别人。在家里我也帮妈妈做一些力所能及的家务活。缺点就是快、潦草，粗心大意，但知错能改。这就是我，一个真实的我。

　　>【篇二】

　　在校园里我们每天都要发生许多的事情，在我们身边一定有很多帮助过我们的人。下面，就由我来说一下我在校园里发生的难忘的事。记得在一个星期五的下午，那天的最后一节是美术课，这节美术课要用水粉颜料画画，可我却在收拾东西的时候忘记了带调色盘，我在美术包里找来找去，希望调色盘就在里面，可是怎么找始终都不见调色盘的踪影。哎！这该怎么办呀！打电话叫家长送？看看表，马上就要上课了，这样肯定来不及。找同学借一个？同学们每人就带了一个，找谁借去呢？就在我着急的时候，张欣然走了过来，她问我“你在找什么呢？”我说“我忘记带调色盘了，你能借我用一下吗？”张欣然爽快的答应了，“好的，我们一起用吧！”在美术课上，我们共用一个调色盘在认真画着自己的作品，用调色盘仔细地调配着自己需要的颜色，认真画好每一笔，彼此互相学习对方画画的优点，取长补短，让自己的作品能够更加优秀，更加美观。这件事让我始终记忆犹新，并且让我懂得了：同学之间应该互相帮助，团结一心，这样就能让你在遇到困难时得到更多的帮助。

　　>【篇三】

　　坐上去抚仙湖的汽车，心里充满的激动，毕竟，抚仙湖只在我的想象中出现过。认识它，应该是从生物课上，老师讲抚仙湖里的微生物。

　　车子在平坦的公路上奔驰，窗外的景色不断向后面移去。导游调动着气氛。同学们也开始了活动，先是唱歌后玩游戏，游戏“洞房花烛夜”玩得大家不亦乐乎，一个个笑得东倒西歪。

　　很快地。就到了目的地。抚仙湖呈现在我们眼前，因为雾大，看不到湖的对岸，更增加了几分神秘。一望无际的湖面波光粼粼，在群山的环抱下，湖水更显美丽，笔直尖耸的尖山让人心生敬畏。

　　泛着舟。唱着让我们荡起双桨。飘荡在波涛滚滚的湖面上，感受左右摇晃的兴奋刺激和喜悦的高兴。玩起打水仗，思忆童趣。面朝湖水，快乐无比。

　　当船停下来，我们随波浪飘荡。感受迎面吹来的风。我忽然想到，原来我们的生活就如同这舟在湖里航行。我们经历着挫折和磨难。看不清对岸在哪里，四周茫然一片，想划到对岸，却感觉很远。害怕无法实现。不知道自己的出路在哪里，因此我们总在原点转悠。所以，只有有了一个好的舵手，我们才能走出绝境，而我们就是自己的舵手，

　　望准目标，努力前行，对岸不是梦。