一、    问题的提出

　　现在，同学们几乎都有或多或少的零用钱，而且许多同学都养成了乱花零用钱的坏习惯，我想要弄清楚同学们究竟是怎样使用零用钱的？

　　二、    调查方法

　　1、访问家长、班内调查——零用钱的花费情况、金额

　　2、上网查找资料——合理花费的方法

　　3、学校附近小店调查——最为畅销的食品

　　三、    调查情况和资料整理

　　信息的渠道

　　涉及的方面

　　具体内容

　　店老板口中

　　物品卖出的多少

　　零食最为畅销，其次是玩具，文具不受欢迎。零食中最畅销的是叫做“卫龙”的食品，其次是雪糕，玩具中最讨人喜欢的是游戏王。这些物品大多都超过3元。

　　电脑上

　　如何使用零用钱

　　花费一部分零用钱用在购买学习用具上。剩下的积攒下来，用来捐款或者是在有必要的时候使用。

　　调查报告中

　　零用钱的积攒

　　同学的零用钱几乎都30元以上，使用的只有10到30元。有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。

　　调查报告中

　　零用钱的来源

　　同学们的零用钱大部分是父母定期给的，而且都超过30元，这三十元有100分之60都被同学用来买零食了。

　　四、    结论

　　1、同学都花去许多的零用钱来买雪糕、游戏王，以及一种叫做“卫龙”的麻辣食品，这些零食都超过了三元，可见同学们花去的零用钱数目之大。可是学习用具几乎无人问津。

　　2、要合理使用零用钱，只花费一小部分零用钱用在购买学习用具上。而且尽量少买零食玩具，将买这些东西的钱控制在100之10以内。而剩下的钱可以用来献爱心，最好参与到资助贫困山区的活动中去，也可以积攒下来以后使用。

　　3、我从调查报告中同学的零用钱几乎都30元以上，使用的大都只有10到30元，还留下了或多或少的钱，有100分之95的同学都有积攒零用钱的好习惯。

　　4、调查报告中的资料还显示，同学们的零用钱大部分是父母定期给的，而且都超过30元，得到的金额数目太大了，我建议家长可以让孩子做家务，还能给他学习用功的奖赏。

　　5、我得知同学们的零花钱中，有100分之60都用来买零食、玩具了，而且经常在学校禁止的小店中购买。一放学就买零食是不好的习惯；买玩具使得同学们玩物丧志……这些都是不好的习惯希望同学们合理使用这些钱。